Время идет, человечество умнеет, тесты по определению склонности к тому или иному виду деятельности становятся все мудрёнее, а муки абитуриентов вопросом "куда пойти учиться?" не прекращаются.

За последние 10-15 лет появилось такое количество совершенно новых специальностей, что приходится серьезно поломать голову, прежде чем подать документы. И виной всему современный ритм жизни, который все чаще требует сосредоточиться и специализироваться в одной конкретной области. К выбору своей специальности нужно подойти тем более серьезно, ведь вполне может  оказаться, что к моменту окончания обучения специалисты именно выбранной вами области могут быть не очень-то нужны...

Проблемы самопознания волнуют каждого человека. Кто я? Какой я? Кем быть? Что делать?

В зависимости от ответов на эти вопросы человек строит свои отношения с окружающим его миром.

Осознавая свои индивидуальные черты, особенности, характеристики мы можем планировать свое развитие, прогнозировать последствия, развивать значимые личностные, деловые и профессиональные качества, прокладывать свою жизненную траекторию.

Начните путь к вершине своей карьеры, а мы тебе в этом поможем!

Достаточно нажать на Ctrl и щелкнуть предлагаемые ссылки.

Желаем удачи!

1.     Пройти тест на проверку профессионального становления
2.     Пройти тест на определение типа мышления (модификация Г.А. Резапкиной)
3.     Насколько вы самостоятельны?
4.     Тест на выбор профессии «Профориентатор»

По материалам сайта  http://o-urok.ru/yourself.php

Предлагаемые методические рекомендации направлены на оказание помощи педагогам средней и старшей школы в выборе способов решения актуальной социально-педагогической задачи: как сформировать у учащегося готовность самостоятельно выбирать дальнейшее направление образования, какой выбрать путь, чтобы на нем не пришлось спотыкаться о профессиональные «камни», как избежать типичных ошибок на пути профессионального самоопределения, как перейти от общих размышлений о своем будущем к конкретным действиям.

Ценность методических рекомендаций состоит в том, что они помогут педагогам ориентироваться в особенностях старшего подросткового и юношеского возраста, применять предложенные методики профдиагностики для исследования у школьников интересов, предпочтений, склонностей и мотивов выбора профиля обучения.

Информационно-методическую помощь в решении задач педагогических работников по профориентированию подрастающего поколения окажет Отдел сопровождения профессиональной карьеры Ресурсного центра.

В настоящее время  предлагаемые информационно-методические издания находятся в архиве отдела в электронном и бумажном варианте и предоставляются заинтересованным лицам на безвозмездной основе.

Представленный перечень информационно-методических материалов будет полезен также учащимся, стоящим на пути выбора профессии, а также  их родителям.

Благодарим за сотрудничество!

24 августа 2010 года в рамках программы Августовского совещания работников образования Поволжского управления методисту отдела сопровождения профессиональной карьеры Ресурсного центра г. Новокуйбышевска Зайчиковой Ольге Евгеньевне руководитель Управления проектно-аналитической деятельности министерства образования и науки Самарской области С.В. Еремин торжественно вручил отраслевую награду Министерства образования и науки Российской федерации.

Поздравляем Ольгу Евгеньевну с присвоением ей высокого звания

«Почетный работник общего образования Российской Федерации»

и желаем новых профессиональных побед!

В рамках сопровождения профессионального самоопределения учащейся молодежи предлагаем систематизированные по разделам «Вестник профессий», «Рынок труда», «Совета молодому карьеристу» справочные материалы для старшеклассников, которые позволят ответить на многие вопросы, встающие перед школьниками, выбирающими кем быть