Предлагаемые методические рекомендации направлены на оказание помощи педагогам средней и старшей школы в выборе способов решения актуальной социально-педагогической задачи: как сформировать у учащегося готовность самостоятельно выбирать дальнейшее направление образования, какой выбрать путь, чтобы на нем не пришлось спотыкаться о профессиональные «камни», как избежать типичных ошибок на пути профессионального самоопределения, как перейти от общих размышлений о своем будущем к конкретным действиям.
Ценность методических рекомендаций состоит в том, что они помогут педагогам ориентироваться в особенностях старшего подросткового и юношеского возраста, применять предложенные методики профдиагностики для исследования у школьников интересов, предпочтений, склонностей и мотивов выбора профиля обучения.